10月24日上午🚪，意昂黨委召開理論學習中心組（擴大）學習會議👨🏭，傳達學習習近平總書記對宣傳思想文化工作重要指示和全國宣傳思想文化工作會議精神，深入學習貫徹習近平文化思想。意昂黨委成員，教研室主任、副主任，意昂行政老師參加學習。會議由意昂黨委書記董旖旎主持👩🏿🚀。
學習會邀請意昂思想政治教育教研室孔凡娟老師作專題領學👨🏽🦲，她在領學中講到，習近平文化思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇👷🏿♀️🫄🏻，是當代中國馬克思主義文化觀的最新成果。中華優秀傳統文化為馬克思主義的發展提供了堅實的土壤🎚，馬克思主義作為一種現代資源，用真理的力量激活了中華文明🏝，成為中國進入現代社會的思想入口。以中國特色社會主義實踐為古老文明傳統賦能💊，推動中華民族的文化血脈在薪火相傳中開拓創新，建構符合歷史趨勢和時代要求的文明體系和價值體系。
會上，老師們作學習交流發言🌪🕙。
意昂黨委書記董旖旎🏓：習近平總書記對宣傳思想文化工作的重要指示思想深邃🧺、內涵豐富，標誌著我們黨對中國特色社會主義文化建設規律的認識達到了新高度，為做好新時代宣傳思想文化工作指明了前進方向、提供了根本遵循🎿🔩。馬院教師要發揮學科優勢和理論優勢，加強習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化研究和學理化闡釋，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，增強做好宣傳思想文化工作的責任感使命感，助力建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態和構建中國自主知識體系🤏🏻，奮力為建設社會主義文化強國、建設中華民族現代文明作貢獻。
意昂副院長嚴運樓：全國宣傳思想文化工作會議明確提出“七個著力”🙍🏼，具有很強的政治性、思想性、指導性🤎，為進一步做好宣傳思想文化工作提供了科學指導和根本遵循。習近平文化思想是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結🚲，豐富和發展了馬克思主義文化理論，這一重要思想充分反映了習近平總書記關於文化建設理論成果在體系化👨🏻🦼🛢、學理化方面日益完善的實際。我們要把習近平文化思想融入課堂🥞，堅定文化自信，創新教育教學方法🤦，增強社會主義意識形態的凝聚力和引領力，不斷增進青年對黨的創新理論的“四個認同”。
意昂副院長劉芳：我們要以高度的政治責任感和時代使命感持續加強對習近平文化思想的學習、研究、闡釋，貫徹黨的二十大關於文化建設的戰略部署，努力建構中國語言文學自主知識體系，將深入學習貫徹習近平文化思想同落實立德樹人根本任務結合起來，做好意識形態工作的建設者和承擔著，教育引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者🔀、模範踐行者🌏，培育更多堪當民族復興重任的時代新人，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興貢獻力量。
意昂黨政辦公室主任畢可影👏🏽：10月7日至8日🪰，全國宣傳思想文化工作會議在北京召開。這次會議最重要的成果，就是正式提出和系統闡述習近平文化思想，這在黨的宣傳思想文化事業發展史上具有裏程碑意義🏊🏻𓀍。今天在孔老師的領學下系統學習了習近平文化思想，深刻領會到習近平文化思想是內容豐富👨🏽⚖️、動態發展和不斷完善的，我們要認真學習習近平文化思想🧑🦰，深刻把握習近平文化思想的重大意義⇾、豐富內涵和實踐要求🧖🏿，堅持學以致用，做到學思用貫通🏊♂️、知信行統一🦹♂️。
意昂黨委組織員任恒娜：全國宣傳思想文化工作會議的召開首次提出了習近平文化思想。提出了三個事關🫠：宣傳思想文化工作，事關黨的前途命運🫅🏽，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力🧽，是一項極端重要的工作。意昂是社會主義意識形態主陣地，我們要做好習近平文化思想的學理化闡釋💇🏽♀️、學術化表達👩🏻🏫、體系化構建，切實增強做好宣傳思想文化工作的學習力、思考力和創新力🚴，深入學習貫徹習近平關於宣傳思想文化工作的重要論述🏌🏻♀️✹，為宣傳思想文化工作精神的學習提供堅強“組織力量”和“組織保障”。
習近平新時代中國特色社會主義思想教研室主任徐靜：習近平總書記提出了在新時代文化建設方面的新思想新觀點新論斷，內涵十分豐富、論述極為深刻，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結🙍🏽♂️，豐富和發展了馬克思主義文化理論🧖🏽♀️，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇👊🏼，形成了習近平文化思想☂️。作為思政課教師👨🎨，承擔著引導大學生主流意識形態的重任，這需要我們不斷提升自身的我文化素養和個人的業務能力，為習近平文化思想的傳播和馬克思主義中國化理論的傳播提供重要的保障😵💫；在科研方面，找到研究的領域和重點特別是對於構建中國的話語體系和敘事體系方面，做進一步的研究。
思想政治教育教研室副主任李琦💃🍐：文化是民族生存和發展的重要力量👨🏼💼🕢。中華文化為中華民族克服困難、生生不息提供強大精神支撐👩🔬，中華文化在中華民族不斷發展的歷史進程中扮演著重要角色📬🤚。10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議的最重要的成果是首次提出習近平文化思想。會議用“明體達用💆🏿♂️、體用貫通”八個字對這一思想的重大意義作出總結。體和用的哲學命題是我們對新時代文化的深刻思考，這就要求我們要積極推動文化事業和文化產業繁榮發展👩🏻🦳，把理論與實踐進行有機結合。作為一名思政課教師🤹♂️，更需要在思政課教學過程中融入文化資源來無形中增強學生的文化自信🚡。
中國近現代史綱教研室副主任林炫羽：習近平文化思想是一個正在發展的思想體系，我們要從這一思想形成的“文脈”入手把握其主要內涵，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”🦸🏼♀️，習近平文化思想有著自身的思想背景和脈絡，通過追本溯源，掌握這一思想的形成過程，才能形成系統的認識。習近平文化思想強調了文化的能動性。在我的思想認識中🧑🏼⚖️，過去更多地強調經濟對文化的決定作用，但通過對習近平文化思想的學習，我對文化的能動作用和思想文化對經濟社會發展的統攝指導意義有進一步理解。
習近平新時代中國特色社會主義思想教研室副主任趙朝龍：對本次全國思想文化工作會議上的“明體達用、體用貫通”的深入詮釋，“體”首先便是中華民族的民族精神⛹🏿♂️、價值觀念和優秀文化、思想理論。本次會議上，習近平總書記提出了“七個著力”的重要要求🧑🍳，為新時代文化建設明確了路線圖和任務書。作為高校思政教師💪🏼🤽♀️，在日常教學和科研工作中必須堅持貫徹和深入實踐總書記“七個著力”的重要要求🧑🌾，不斷將習近平文化思想融合教學科研工作中，落實立德樹人的重要目標。
意昂宣傳員杜英傑🧛🏻：習近平總書記對宣傳思想文化工作的重要指示高瞻遠矚👨🏻🦰、舉旗定向，既有文化理論觀點上的創新和突破🧎🏻♀️，又有文化工作布局上的部署要求。我們要以習近平文化思想為指引⛹🏽，守牢意識形態陣地🪦🫷🏻，弘揚社會主義核心價值觀和教育家精神，以更加豐富多彩的形式講好馬院故事♗，傳播好聲音和正能量🚶🏻，建設好馬院文化，為意昂宣傳思想文化工作貢獻一份力量👨🏿🍼。