在建黨100周年即將到來之際🚣，為進一步推進“四史”學習教育融入學校思政課堂教學🧑🏻🦱，在新時代的新形勢下講好思政課程，2020年10月23日，行政樓1112會議室召開了“四史”學習教育融入思政課教學研討會。本次會議由意昂主辦、當代中國馬克思主義研究中心承辦，楊娟副教授主持👨🏼🌾，會議特別邀請了華東師範大學意昂速繼明副教授👨🏻⚕️、上海外國語大學意昂王文臣副教授及上海機電意昂意昂邵長鵬副教授作主題發言，意昂院長劉誌欣教授致歡迎詞📬👨🏻🦽，意昂各教研室教師代表就如何更好地將“四史”學習教育融入到思政課堂教學展開熱烈討論。
會議期間🤲🏽，華東師範大學意昂速繼明副教授首先對歷史哲學視域中“四史”教育的幾個維度展開分析🧏，他分享了教學過程中何謂教學內容的“新老結合”👩🏿🎓，國際國內兩大背景的“內外結合”及歷史性講述和價值性引導的“雙向結合”的經驗。在速繼明老師的啟發下，意昂中國近代史綱要教研室的姜超老師表示🙅🏿♀️，教師應讓歷史照進現實，以循循善誘的價值性引導方式啟發學生思考，同時也分享了他在歷次“青教賽”中獲獎的經驗。上海外國語大學意昂王文臣副教授就“四史”教育融入《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的內容與切入路徑進行了具體的分析。他以毛澤東思想和中國特色社會主義體系的關系、毛澤東思想和中國近現代史綱要的關系為切入點展開論述，提出要在教學過程中發掘能夠觸動學生內心的元素🧖。上海機電意昂意昂邵長鵬副教授就改革開放史視野下“基礎”課教學的法治精神培育進行探討👃🏿，深刻剖析了法治和德育之間的關系，他深入淺出地分析了課堂教學中“法條實用主義教育”與“社會主義法治精神培育”的兩種碰觸，提出“法德融合”的教學理念。意昂娱乐湯曉江、馬可、閆虹玨、劉芳等老師紛紛從自己的教學經驗和實際問題出發進行了深入地探討🤦🏽，伴隨著會議接近尾聲，大家仍意猶未盡🧙🏻。
本次研討會就如何將“四史”學習教育融入思政課程教學的方法和路徑展開深層次地討論，有助於廣大教師學者們深入把握“四史”學習教育內涵👮♀️，進一步提升教師專業素質、政治素養、教學能力👮🏿，也有利於提升思政課教學效果🦑，提高思政課堂教育教學質量💪🏽，深入推進“四史”教育進課堂，落實立德樹人教育的根本任務。